为了迎接教育部本科教育教学工作审核评估，进一步加强学院教学管理工作，规范教学过程管理和存档标准，持续提升教学质量，按照学校要求，手机bat365官网开展教学基本文件、试卷、毕业设计（论文）、实验、实习、课程设计等教学档案的自查工作。

  在专业教学材料自查过程中，土木工程专业从提供的教学相关材料看，各位教师对教学工作的重要性都有较高的认识，能认真落实教学环节，存档材料规范完备。但仍有部分课程资料未达到整改要求，仍需继续整改。土木工程专业共有教学材料360门次，理论课材料相对较为整齐，教学大纲，AB卷，达成度分析等材料相对齐全，但由于前期疫情影响，部分试卷批阅情况不是很统一，存档材料格式较乱；课程设计指导教师授课认真，教学大纲、任务书、指导书、考勤记录等相关教学资料较为齐全，师生互动情况较好。实习分工明确，实习日志、实习报告材料齐全，但也存在部分同学实习报告记流水账指导教师未能指出等问题；毕业设计方面，指导教师配备情况基本符合要求，选题基本符合培养目标，难易适中，工作量适当，任务书、开题报告等相关材料填写基本规范，毕业设计开展情况良好。以实践性工作为基础的毕业设计（论文）比例超过80%，符合专业认证及本科教学审核评估要求。通过本次检查也发现了一些问题，土木专业教师按照学校要求继续整改，并推动教师交叉检查，尽快完成归档任务。

土木工程实验中心对照学校实验教学管理和质量要求，对2022学年和2023学年实验教学文件进行了自查和互查工作，并对发现问题的进行了讨论，明确了日常实验教学中能够提高实验教学质量的细节工作。

  建环专业将教学材料归档分为主干课、课程设计、实习、毕业设计几个类别，对照学校和学院的要求进行归档工作。目前建环专业所有授课教师基本完成自己负责的课程的归档工作，上交了2022-2023年课程考核归档材料清单。后续根据院及校专家的检查意见将进一步完善该项工作，确保评估工作的顺利进行。   

建筑系组织教师对建筑学各门课程的考核归档材料进行工作讲解并详细审查了各门课程的归档情况。建筑学将课程分为理论课、实习、课程设计、毕业设计、设计类课程几个类别，对照学校和学院的要求进行归档工作，建筑系的设计类课程我们参照学校标准结合自身特点制定了统一的归档标准。目前建筑系所有授课教师基本完成自己负责的课程的归档工作。

市政工程专业共有教学材料76门次。按学期分组进行检查，并认真填写自查表，所有教师均参与检查，认真落实教学环节，存档材料规范完备。但仍有部分课程资料未达到存档要求，仍需继续整改。理论课材料相对较为整齐，教学大纲，试卷AB卷，质量分析，达成度分析等材料相对齐全，但目前存在多种资料存档形式不一致。但由于前期疫情影响，部分课程的过程考核支撑材料不齐全，存档材料格式较乱。课程设计指导教师分配合理，能够达到有效的指导，大纲、任务书、指导书、考核评价方式等相关教学资料较为齐全。实习分工明确，实习日志、实习报告材料齐全，但也存在部分同学实习报告深度不够，写法限于表面现象指导教师应注意考核形式的多样性。毕业设计方面，指导教师配备情况基本符合要求，选题符合培养目标，难易适中，工作量适当，任务书、过程性考核、评分标准等相关材料填写基本规范，毕业设计开展情况良好。

在各专业完成自检自查后，土木院督导组对各专业2022-2023年的教学基本文件、试卷、毕业设计（论文）、实习、实验、课程设计等教学档案开展了一次示范性检查工作。本次检查工作由院督导组组长张云峰教授带队，督导组成员张永益、高岩波、刘迎春、李芳参与了此次检查。

会议上，组长张云峰教授强调了本次教学资料检查的目的和重要意义。张云峰教授指出：开展教学资料检查工作，即是对教学各环节质量的把控，对薄弱环节的一次梳理，及时发现问题、及时进行调整，真正把课程、毕业设计、实习、实验、课程设计各类工作做好，把教学材料归档工作做到实处，为培养高素质的应用型人才奠定基础。

督导组成员对归档材料进行了全面细致的检查，如实记录了检查中发现的问题。检查工作结束后，督导组召开了教学材料检查反馈会，各位督导组成员对本次检查所存在的问题进行了反馈并交流，发现的主要问题体现在部分档案不齐全、不规范、不完整，针对存在的问题督导组最终形成了整改意见报告，及时反馈给各专业并督促做好相关整改工作。

通过本次教学基本文件专项检查，进一步规范bat365的登录入口本科教学管理，强化学生中心、产出导向、持续改进，查找目前工作与审核评估标准之间的差距，做到及时发现问题、解决问题，积极整改，不断提高bat365的登录入口教学质量，保障审核评估的顺利进行。